５年生の国語科の学習。
「犬」チームと「ねこ」チームに分かれ、「休日にペットと過ごすなら、どちらがよいか」というテーマで討論しています。
「犬は芸をする」、「ねこは散歩しなくてもよい」など、それぞれの動物の特徴を利点として捉え、主張していく５年生。
主張を聞いているだけではありません。
相手チームの主張を聞き、反論や質問をしていきます。
このような学習により、論点からずれず、論理的に話し合う力、相手の主張のよさを受け入れる態度が身に付いていきます。
さて、相手チームを納得させる主張はできたのでしょうか？