１年生の数学は、分配法則の学習でした。練習問題の時間では、どのように計算すればよいのか考えながら、熱心に取り組んでいました。

　
　

２年生の音楽の授業で、わくわくテストを行いました。このテストは音楽の基礎知識が出題され、全学年が受けます。今年は、どの学年が一番できているかな？
　

のぞみ学級の国語の授業で、水道水ができるまでの文章を読み、簡潔にノートにまとめていました。水道水ができるまでの流れをわかりやすく、まとめることができたかな？
　

３年生の社会の授業で、「ＧＨＱは何を目的にどんな戦後改革をしたのか」をめあてに、調べ学習を行っていました。資料やタブレットを活用しながら、戦後の日本をどのような姿に変えようとしたのかを調べた内容をノートやロイロノートにまとめ、クラスで共有しました。
　

　１年生の体育はマット運動です。今日は倒立前転の練習を行っていました。友達と協力しながら、何回も練習していました。

　
　

本日より２日間、本校の卒業生で南会津高校の生徒１名が職場体験を行います。職務についての説明を聞いたり、給食準備の補助や保健だよりの作成を行ったりしました。今回の体験を通して、職務内容や子どもたちへの対応などを知り、進路選択に役立ててもらえればと思います。
　

２年生の社会の授業の中で、G7という言葉が出てきました。Ｇ７という言葉は聞いたことはあるけど、詳しく知らない生徒が多く、タブレットを使って調べ、みんなで情報を共有している場面が見られました。
　

　今日は全会津中体連総合大会の選手激励会が開催されました。各部ともしっかりと意気込みを発表することができました。各部の目標が達成されることを祈りたいと思います。選手のみなさん、頑張ってきてください！

　
　

２年生の英語の授業で、ALTの先生におすすめの日本料理を紹介するための紹介文を書いていました。おすすめの料理をどのように伝えれば興味をもってもらえるか、文の構成や紹介するポイントを確認しながら、班で協力して考えていました。上手に伝えることができそうかな？
　
　

3年生の音楽の授業で、「帰れソレントへ」を歌っていました。曲想を生かして表情豊かに歌おうをめあてに、速さの変化や短調と長調の違いを感じ取り、上手に歌うことができていました。
　

　１年生の国語は、「漢字の組み立てと部首」の学習でした。部首とつくりを組み合わせて、熟語をつくる問題に取り組んでいました。

　

　1年生の社会科では、冷帯の特色について考えました。雨温図から読み取れることを積極的に発表していました。

　
　

２年生の理科の授業で、化学変化によって質量はどのように変化するのかについて学習していました。クラスで実験結果を予想した後、実験を行いました。
　

本日の朝、全学年自分手帳を記入しました。自分手帳は、自身の健康状態や体力の状況、食習慣や食生活の状況等を小学校から高校までの１２年間通じて継続して記録していきます。自己の体力や健康について考えるよい機会にしていきましょう。
　
　

３年生は保健体育の授業で、持久走を行いました。男子が１５００ｍ、女子が１０００ｍ走りました。走っている生徒に声援を送る姿も見られました。