４年生が総合的な学習の時間で学んでいる自然の役割。
その役割の一つとして、水の浄化作用があります。
子ども達は、その浄化作用を実感するため、「ろ過実験」を行いました。
同じように作ったはずの「ろ過器」ですが、出てくる水の汚れは様々。
「どうして違うのかなぁ」
と先生や友だちの作った「ろ過器」を比較し見つめる４年生でした。