５年生が、道徳科の学習で「ユニバーサルデザイン」の意味について考えていました。
誰もが使いやすく工夫することは、「思いやり」や「親切」といった心の表れであり、自分だけではなく、自分以外の人が感じる不便さに気付き、その解決策を考えることの大切さを話し合っていました。