３年生は小数の学習です。めあては「2.9と３ではどちらが大きいでしょうか？」です。子どもたちにとって、目に見えない小数はわかりづらいものです。数直線で整数の間に小数を位置づけて理解を促します。ここで、不等号も学びます。