１年生は新しく習う「五～十」までの漢字の学習をしました。
丁寧に手本をなぞったり、字形に気をつけ足りしながら集中して練習に取り組みました。


５・６年生は、算数の学習です。
５年生は、最大公約数を早く簡単に見つけるためにどうしたらよいかについて考えました。６年生は、拡大図か縮図かを調べる際に、図形のどのような点について調べたら正しく見分けることができるのか考えました。真剣に考えていた姿勢がすばらしいですね。